Инструктор по туризму Арзамасов С.В.

В течение двух недель в школе шла интенсивная работа по подготовке выборов президента школьной республики "Кентавр". Ребята, вошедшие в избирательную комиссию, учились по установленным в нашей стране правилам готовить и осуществлять процедуру голосования. В 5-11 класса были проведены занятия, на которых дети узнали о том, как в РФ проводятся  выборы президента. Кандидаты проводили предвыборную агитацию. Был организован круглый стол, на котором учащиеся и учителя задавали вопросы кандидатам.

Голосование осуществилось в этот четверг. Итак, результаты: Рой Соня - 63%, Мешкова Настя - 22%, Чугина Ангелина - 15%.

Поздравляем ученицу 10 класса Рой Соню с убедительной победой!

Радуга настроений

День психического  здоровья уверенно шагает по школе во время Всемирного  праздника 10 октября. Учащиеся школы стали активными участниками как проективных диагностических  срезов - «Мои эмоции», «Дракам нет!!»,  «Радуга настроений в жизни», так и тренинговых занятий с применением  элементов арт-терапии - этюдное  представление - «Самое главное в жизни  быть Ч….» в рамках готовящегося школьного спектакля-мюзикла «Золушка на новый лад». Ребята, занимающиеся по адаптированным программам  написали  мини – сочинения: «Как я рисую счастья», «Нас объединяет дружба», «Мои проблемы и их решения». После просмотра видео сюжета  «Адажио» прошло обсуждение главной идеи фильма – «люди должны жить в дружбе». В ходе беседы – обсуждения были подняты очень важные вопросы: как относиться к окружающим тебя людям, как уменьшить агрессию, как строить диалог? С целью формирования умений договариваться, принимать компромиссные решения в спорных вопросах стала и психологическая игра «Лепёшка», которая была проведена  в 5 «б» классе. Благодаря различным технологиям учащиеся приобрели первые умения необходимые для сохранения внутреннего психологического равновесия.

Для определения психо - эмоционального состояния всем желающим учащимся была предложена  методика Люшера. По данному направлению обратились учащиеся 11, 8 «А», 9 «а».

Благодаря различным технологиям учащиеся приобрели первые умения необходимые для сохранения внутреннего психологического равновесия. Рефлексивный анализ учащихся показал высокую активность и заинтересованность, а так же значимость  деятельности в направлении формирования осознанного выбора здорового образа жизни.

10 октября в рамках проведения Всемирного дня психического здоровья были организованы занятия с детьми и педагогами в начальных классах. Все приняли активное участие в запланированных мероприятиях. Ребята после обсуждения вопроса о состоянии психического здоровья нарисовали рисунки по теме «Счастье и радость в рисунках детей». Поучаствовали в психологической игре «Лепешка» направленной на снятие агрессивности. Оформили стендовую презентацию «У меня проблема». Учащиеся 4 класса заранее написали с родителями сочинения, которые были представлены в ходе работы тренинга «Я хозяин своего настроения». Дети обучающиеся по адаптационной программе во время сеанса Сказкотерапии по варианту конфликтология пробовали находить правильное решение, чтобы справляться с собственной  неуверенностью. В конце учебного дня третьеклассники вручили  приготовленные на переменах  подарочные смайлики «Подари улыбку» учащимся, учителям и работникам школы. Педагоги стали гостями в  психологической гостиной. День психического здоровья оставил у всех хорошее впечатление. Каждый нашел для себя много полезного и интересного.

Психолог Савинкова Н.Н.,  учитель начальных классов Граф Н.П.

День здоровья в школе – это весёлый праздник, праздник хорошего настроения, спорта и здоровья. Школьники очень ждут этот день, чтобы поучаствовать в спортивных соревнованиях, порезвиться и  подышать свежим воздухом.

29 сентября в нашей школе прошел День Здоровья под лозунгом «Памяти павших будем достойны».  После уроков ребята в сопровождении своих классных руководителей и родителей дружной колонной отправились на  сельский стадион. Где продемонстрировали свои спортивные и туристические способности. Во время общей линейки состоялось представление визитной карточки каждой команды. Пока команды участвовали в состязаниях, остальные ребята готовили место для привала. Совместно с родителями разжигали костер, готовили свои блюда, накрывали стол, а после защищали   свою работу перед жюри.

По общей сумме баллов были выявлены победители соревнований.